Стереотипы воспитания ребёнка и психосоматика

Стереотипы воспитания ребёнка и психосоматика


1. "Не пей холодную воду, а то горло заболит". - Горло болит не от холодной воды, а от невысказанных эмоций/мыслей. Если ребенку рот не затыкать тогда, когда он говорит, кричит, плачет, а также не ругать его за его слова, эмоции и способы их выражения, то горло болеть не будет.

2. "Не балуйся с едой." - Дети вообще не умеют баловаться. Они познают мир и физические свойства предметов, в том числе и еды.

3. "Не смотри так близко, а то глаза сломаешь/зрение посадишь" - Что значит сломаешь* Куда зрение посадишь, на диван что ли*))) Зрение ухудшается (становится близоруким), когда формируются неприятные ассоциации с будущим. Например, когда взрослый говорит грубо: "вот вырастишь - узнаешь", "вырастешь - поймешь как трудно живется/зарабатывается и т.д." А также зрение становится близоруким, когда человек отказывается видеть детали, тоже в следствии запретов на это. Дети очень любят всё рассматривать, трогать, в том числе и на улице, а взрослые их дергают, наезжают, требуют не возиться, не ковыряться. Родители всячески вытаскивают детей из макромира во взрослую скучную жизнь.

4. "Хватит дурачиться/баловаться/беситься". - Да с чего бы это* Когда еще дурачиться, как не в детстве* Если в детстве не надурачиться как следует, то потом это желание "побыть клоуном" будет постоянно вылезать во взрослом возрасте в самых странных формах и образах на фоне общей серьезности человека. Еще и будет сопровождаться внутренней неудовлетворенностью.

5. "Что ты такое говоришь! Как тебе не стыдно*!" - Очень чревато вешать на ребенка стыд и чувство вины. Взрослый так сбрасывает свою ответственность за себя, свое состояние, свой уровень сознания, свой метод воспитания на ребенка. И потом ребенок живет с этим чужим грузом, болеет, становится несчастным, озлобленным на мир, начинает пакостничать и вредничать.

6. "Хватит реветь! Успокойся!" - Это всё равно что сказать: "Хватит очищать свою душу, оставь внутреннюю боль в себе и живи с ней дальше, сделай вид, что тебе не больно, обмани себя". Не выплаканная боль будет всегда копиться и делать ребенка злее и черствее.

7. "Упадешь, ударишься, больно будет". - Если так говорить ребенку, то так и будет. Эти слова - это не предостережение для ребенка, а факты, которые программируют его Сознание на такой исход событий. Вместо таких фраз нужно помочь ребенку попробовать себя там, где еще не попробовал, дать ему руку, оказать поддержку, вселить в ребенка уверенность в его силах и способностях.




Добавить комментарий

Автору будет очень приятно узнать обратную связь о своей новости.

Похожие новости

КАК УСПОКОИТЬ РЕБЕНКА ПРАВИЛЬНО? КАК УСПОКОИТЬ РЕБЕНКА ПРАВИЛЬНО?
Что делать и не делать, если ребёнок сильно плачет: внезапный испуг, например, или коленку ободрал, или резкая обида. Все, что описано в статье, работает для мелких бытовых ситуаций. Травмы, опасные для жизни – это другая история. Что помогает в любом

Почему ребёнок отказывается есть? Почему ребёнок отказывается есть?
Почему ребёнок отказывается есть? В течение первого года жизни дети активно растут, а потому и хорошо едят. Растущий организм нуждается в постоянном поступлении питательных веществ. Ребенок старше года поправляется значительно медленнее. К тому же в это

Ребёнок старше года не хочет говорить? Ребёнок старше года не хочет говорить?
Ребёнок старше года не хочет говорить? РАЗВИТИЕ РЕЧИ от 1 до 2,5 лет ?ШАГ1. Внесение смысла в лепет: если ребенок говорит «мама» - положительная реакция мамы (мама, папа, баба, дррр(машина) аааа (спать) бах(упал) ?ШАГ 2. Стимуляция использования первых

КАК УБАЮКАТЬ МАЛЫША БЫСТРЕЕ? КАК УБАЮКАТЬ МАЛЫША БЫСТРЕЕ?
КАК УБАЮКАТЬ МАЛЫША БЫСТРЕЕ? Понять принцип нетрудно. Если вы решили любоваться пейзажами за окном поезда, лучше садиться лицом по ходу движения. Если сидеть против хода, то смотреть не так интересно: не успеваешь рассмотреть предмет, как он становится

Стимуляция речи от 1 года до 2,5 лет Стимуляция речи от 1 года до 2,5 лет
Стимуляция речи от 1 года до 2,5 лет. ? ШАГ 1. Внесение смысла в лепет: если ребенок говорит «мама» - положительная реакция мамы (мама, папа, баба, дррр(машина) аааа (спать) бах(упал) - ? ШАГ 2. Стимуляция использования первых 5-7 слов. Задавайте

Ребёнок кусается- что делать? Ребёнок кусается- что делать?
Ребёнок кусается- что делать? Советы психолога Грудные дети, пробуя всё на зубок, часто кусаются. Таким образом они удовлетворяют своё природное любопытство или выражают восторг. Иногда, ребёнок покусывает, чтобы ослабить боли в дёснах, когда у него

РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ 4 лет РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ 4 лет
РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ 4 лет. Каждый родитель хочет, чтобы его ребенок многое знал и умел. А эти знания как легче всего получить? Конечно, в игре. С помощью развивающих игр ребенок разовьет быстроту реакции, внимание, наблюдательность логику,

Питание годовалого ребёнка – как научить его есть самостоятельно Питание годовалого ребёнка – как научить его есть самостоятельно
Чем раньше ребёнок научиться питаться самостоятельно, тем лучше. Некоторые дети начинают кушать самостоятельно ещё до года. Здесь необходимо позволить годовалому ребёнку самому проявить инициативу и самостоятельность. Различного рода исследования

Что умеет ребенок? Что умеет ребенок?
Мысли мам по поводу способностей малышей различны. От убеждений: «Грудной ребенок может только есть, и спать!» до не менее категорических убеждений: «Такой маленький, а уже все понимает!» Истина, понятно, как раз посередине. Действительно, ребенок – это